. 日期和时间：记录沟通发生的具体日期和时间，以便追溯和参考。
2. 沟通内容：详细记录沟通的主题、问题或讨论的具体内容，包括双方的观点和意见。
3. 参与者：列出参与沟通的家长和孩子的姓名，以便确定谁参与了该次沟通。
4. 沟通方式：记录沟通是通过面对面交流、电话、电子邮件或其他方式进行的。
5. 沟通结果：记录沟通的结果，包括达成的共识、解决的问题或下一步行动计划。
6. 反馈和评估：记录家长和孩子对沟通过程的反馈和评估，以便改进沟通技巧和方法。
7. 签字：每次沟通结束后，家长和孩子都应在记录表上签字，表示他们已经阅读并同意记录的内容。
父亲与孩子亲子交流记录可以这样写
爸爸：儿子，今天作业很多吗？
儿子：不多。
爸爸：你写完作业了吗？
儿子：嗯！
爸爸：你最近好像不愿意和我说话了。
儿子：没什么
爸爸：对我有意见啊？
儿子：没事儿。
爸爸：爸爸最近特别忙
儿子：你不用来接我，我和同学一起回家
爸爸：有什么想法可以和爸爸说一说
儿子：你说话不算数
爸爸：哈哈哈 你小子开始挑我的理儿了
儿子：你给别人打电话说最快工作很轻松，每天可以按时下班，不用加班，那为什么每一次接我都会迟到？
爸爸：儿子我来的晚有什么不好？
儿子：以前一放学就可以回家，现在我也期待你按时接我了 。
爸爸：儿子晚点有没有好处？
儿子：好处也有！我花一个小时就可以做完没有做完的作业，回家以后时间可以自由支配。
爸爸：我的儿子真厉害，把等待我接你的时间用到写作业上了。我倒认为晚一一个小时接你好处大于不好。
儿子：你也没告诉我是一个小时，这一个小时的时间是我总结的，我没有手机、没法联系你，只有傻傻的等。
爸爸：你是男子汉，爸爸在观察你合理利用时间的能力，没想到我的我儿子确实很优秀，怪不得老师经常夸你：你班主任告诉我你学习能力很强，而且在时间管理上也有一套。
儿子：真的吗？
爸爸：爸爸不会对你说谎话的。以后咱们每月一起打一次篮球，每周沟通一次，把你学校的事情给爸爸分享一下，爸爸也很怀念学生时代。
儿子：好的，好的(儿子很开心)
爸爸：明天周日，现在回家接着你妈妈，咱们晚上去饭店吃饭，高兴吗？
儿子：好！你别忘了每个月陪我打一次篮球。
儿子很开心，爸爸也很高兴。
这是一次成功的亲子交流。
亲子交流记录卡的写法如下：1. 首先，需要在记录卡的开头明确说明记录的内容是亲子交流，以及记录的时间、地点、参与者等主要信息。2. 接着，结合当天的交流内容和亲子关系情况，进行简要的描述和总结，例如父母和孩子谈论的话题、双方表达的看法和情感，以及在交流中出现的问题和解决方法等。3. 最后，为了方便后续对交流记录的查看和分析，可以在记录卡的末尾新增一个小结或反思部分，对当天的交流场景、交流方式和交流效果进行总体评价，同时提出自己对于亲子交流的思考和改进计划等。
通过亲子共读还有交流，我发现我以前对自己的孩子实在是太苛刻了，我没有做到换位思考。我不应该把自己的期望强加到孩子身上，我也明白，他现在所学的知识，跟我们以前有很大的不一样。所以我希望他能顶住这份压力，成为一个优秀的人。你可以这样写。
亲子沟通记录表的写法需要根据实际情况具体分析。
亲子沟通记录表的写法需要根据家庭情况和目的等进行分析。
一般情况下，这个记录表应当包括家长和孩子的基本信息，交流的主要内容和方式，谈话时长，沟通效果等方面。
有时候也可以根据需要增加其他方面的内容，例如孩子的学习情况等。
亲子沟通记录表的写法可以根据个人习惯和需要进行自由组合，但是在各个方面都要全面覆盖，从而达到更好的实际效果。
此外，在填写记录表的同时，建议家长和孩子在交流时开放心态，互相倾听和尊重，相信这样的沟通记录表对于亲子关系的加强和促进会有重要作用。
亲子体育锻炼记录卡这样写:
第一要写明时间地点，家长和孩子参加了哪项体育活动？
第二要写明孩子参加体育运动的具体项目和取得的成绩。
第三，要写明通过体育锻炼，有哪些收获，有哪些不足进行总结。
阅读计划，最好是用表格呈现，每一天读什么内容，读几页。等等。阅读的内容，也就是题目。阅读的收获，宝贝的表现怎样，你的评价是什么。自从阅读之后宝贝有了哪些变化。如果是一本书的话，可以记录阅读了哪几页。收获是什么等等。
1、 孩子通过阅读各类书籍，大大提高了写作能力和兴趣爱好，同时也增加与同学之间、老师之间的共同话题！爸爸希望你继续坚持阅读，挖掘自已的潜力，加油！
2、 社会，阅读是一种学习能力，更是一种生存能力。读书对一个人成长的作用，可以说，对孩子们而言，能够从小就体味到读书是一桩快乐的事情，从而终生享受书籍所带来的无穷乐趣……
亲子陪伴记录表可以按照以下格式进行填写：1. 记录时间：记录陪伴的具体日期和时间。2. 陪伴人员：填写陪伴孩子的父母或监护人姓名。3. 陪伴活动：详细记录陪伴孩子进行的各项活动，如阅读、游戏、户外探险等。4. 活动感受：记录下你和孩子在活动中的互动情况，以及孩子的反应和感受。5. 活动效果：评估活动的效果，以及孩子在活动中的表现和收获。例如：1. 记录时间：2023年5月1日，星期六，上午10:00-11:30。2. 陪伴人员：父亲。3. 陪伴活动：阅读《小红帽》故事，并进行角色扮演游戏。4. 活动感受：孩子非常喜欢这个故事，并在角色扮演游戏中表现出色，我们度过了一个愉快的时光。5. 活动效果：通过这次活动，孩子不仅提高了阅读理解能力，还增强了表演和团队合作能力。填写时可根据实际情况进行调整，确保记录表能够真实反映亲子陪伴的过程和收获。
社区实践活动，记录表应该填写社区实践活动内容，目的方法和效果。