情感关键词的考察就是过一遍到底是不是情感
1、创造良好的活动环境，建立合理的生活制度，丰富幼儿生活，使幼儿经常保持朝气蓬勃、积极愉快的情感。
2、逐步发展情感的社会性、稳定性、深刻性，在各项活动中，促进幼儿对教师的尊敬、对同伴的友爱感和对班集体的荣誉感等，提高幼儿控制、调节情感的能力，自觉克服胆小、自卑、恐惧、妒忌、骄傲等消极情感的影响。
3、经常让幼儿欣赏富有感染力的文学、音乐、美术作品，陶冶幼儿的高级情感
4、幼儿园与家庭密切配合，培养幼儿对周围事物的健康情感和鲜明的爱憎态度。
诉说情人间浓烈而含蓄的爱意，你是我的关键词。
露珠的关键词是晶莹；骄阳的关键词是热情；落叶的关键词是飘零；我们的故事，开始像露珠般晶莹，中途似骄阳般热情，最后如落叶般飘零，而我的关键词一直都是你。
第一次把自己全身心交给对方去爱，可终究找不到好的方式去爱，结局却是不得不离开彼此，生活中，一个不爱惜自己的人，多多少少是受到原生家庭的影响，缺乏爱的能力，会自我否定，也会认为没人会掏心掏肺对你好，生活中，除了爱人，我们更要爱己
我只听过pua，指情感控制，对方会一步步让你觉得你离开他活不了，实现情感捆绑，让你一步步失去价值。
情感是指一种心理状态，比如开心、难过、愤怒、恐惧、害怕等，它们可以影响到我们的行为，使我们产生不同的反应。
情感受到环境和其他因素的影响，人们能够通过思考和感受来控制自己的情感，从而更好地面对日常生活的压力。
什么是感情？ 我个人观点是：感情的最高境界就是平淡，平淡中见真情。 无论什么事情，经过时间的推移，对事物熟悉了之后，慢慢的都会失去原本的新鲜感和好奇心，在新鲜感和好奇心消失了之后都会觉得激情退却，逐渐归于平淡。于是最真实的想法和感受就会在这时体现出来，是喜欢还是厌恶就没有了曾经激情冲动的影响，完全是属于个人的原则因素体现。所以平淡的感情也就是最真实的感情。 什么是爱情？爱是包容而不是放纵 爱是关怀而不是宠爱 爱是相互交融而不是单相思 爱是百味而不全是甜蜜... 真正的爱情并不一定是他人眼中的完美匹配 而是相爱的人彼此心灵的相互契合 是为了让对方生活得更好而默默奉献 这份爱不仅温润着他们自己，也同样温润着那些世俗的心 真正的爱情，是在能爱的时候，懂得珍惜 真正的爱情，是在无法爱的时候，懂得放手 因为，放手才是拥有了一切… 请在珍惜的时候,好好去爱 在放手的时候,好好祝福… 真爱是一种从内心发出的关心和照顾，没有华丽的言语，没有哗众取宠的行动， 只有在点点滴滴一言一行中你能感受得到。 那样平实那样坚定。反之发誓、许诺说明了它的不确定，永远不要相信甜蜜的话语。用心去感受吧
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执着，信任，宽容，珍惜，善良，分担，乐观，倾听，勇敢，呼唤！有以上的条件就是‘真挚的爱情’！
感情丰富，就是说接纳感觉，相信感觉，这类人从小得到父母的关爱比较多，内心深处对环境和他人有一种安全感、信赖感。
因此他们不会在内心深处畏惧环境和他人，乐于接受环境和他人。
因为环境和他人总会引发自己的感觉，很多时候是陌生的感觉，这类人觉得，即使环境是陌生的，自己也不会受伤害，因此他与感觉之间有了直接的联系，感觉就丰富。
情感共鸣的发生，是主体受客体感染而引起的。然而，他人的情感并非都能引起主体的共鸣，这与主体当时的心理状态和认识有关。
例如，某位小学生与同桌是好朋友，当同桌考试取得双百分而兴高采烈时，该小学生受到感染，也可能会产生与之相同的心情。
如果这位小学生与同桌有矛盾，当同桌取得双百分的好成绩而兴奋不已时，这位小学生就可能会不快或反感。
情感共鸣不是某种情感的扩散或植入，而是主体无意地不自觉地受到外部影响的结果。