意思是：教育人，要务实，要求真，不要忘本，不要忘了初心。
尺有所短，寸有所长。
（《楚辞·卜居》）
满招损，谦受益。
（《尚书》）
人非圣贤，孰能无过？
过而能改，善莫大焉。
（《左传》）
己所不欲，勿施于人。
（《论语·颜渊》）
君子坦荡荡，小人常戚戚。
（《论语·述而》）
有则改之，无则加勉。
（《论语》）
凡事预则立，不预则废。
（《礼记·中庸》）
临渊羡鱼，不如退而结网。
（《汉书·董仲舒传》）
大行不顾细谨，大礼不辞小让。
（《史记·项羽本记》）
文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋（离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，兵法修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非国秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大抵贤圣发愤之所为作也...
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又比如说 “叫人去拿行李”，一般不说 “教人去拿行李”。“教”是“令、使”的意思。我能教他听话，就是我能令他听话，相对书面，也可以用“叫”，就是：我能让他听话。
以下是教人育人的几条经典语句：
1. 善始者必善终。(Well begun is half done.)
2. 教育的目标是培养有思考能力的个体。(The goal of education is to develop individuals with the ability to think independen.)
3. 做人应该努力做一个有品德的人。(One should strive to be a person of good character.)
4. 人类最大的财富在于知识。(The greatest wealth in humanity is knowledge.)
5. 成功的秘诀在于不断地坚持和努力。(The secret to success is to continuously persevere and work hard.)
6. 教师是点亮别人生命的火炬。(Teachers are the torchbearers who light up others' lives.)
7. 教育是一面镜子，
杨时，将乐县人，四岁入村学习，七岁就能写诗，八岁就能作赋，人称神童。他十五岁时攻读经史，熙宁九年登进士榜。
有一年，杨时赴浏阳县令途中，不辞劳苦，绕道洛阳，拜著名理学家、教育家程颐为师。
时值冬季的一天，杨时因与学友游酢在对某问题有不同看法，为求正解而一起到老师家请教。他们顶着凛冽寒风来到程颐家时，适逢先生坐在炉旁打坐养神。
杨时二人不敢惊动打扰老师，就恭恭敬敬侍立在门外，等候先生醒来。过了良久，程颐一觉醒来，从窗口发现侍立在风雪中的杨时和游酢，只见他们通身披雪，脚下的积雪已一尺多厚了，赶忙起身迎他俩进屋。
此后，“程门立雪”的故事就成为尊师重道的千古美谈。
"语言是一种强大的武器，要善加利用。" 面对不同的人和场合，我们要根据情况选择适当的话语，不要随手乱说或者妄加评论。
善于倾听，慎重表达自己的想法，文明交流才是良好的沟通方式。
另外，给予表扬和鼓励，不轻易批评和指责，使用措辞要温和且有建设性，这样才能建立良好的人际关系。因此，在说话的过程中，我们应当时刻谨记这些名言警句，常思考，自省，不断提升自己的语言能力，让我们的话语更加有效、更加有力。
有些歌曲的确能够让人冷静，清耳悦心，修身养性，听完心情舒畅，无烦无恼，很快冷静下来。
推荐以下歌曲:《忘尘谷》，《山楂树之恋》，《往后余生》，《舒缓轻音乐》等等净化心灵的歌曲。
以上歌曲听完以后，能够回荡在耳旁，让本来的焦虑，浮躁的心，冷静平息下来。
作为一个幼教人，对孩子都是充满了爱心耐心细心关心，让孩子在幼儿园渡过愉快的童年时光，但是幼教人更多的是需要理解和支持