层次性拓扑结构的控制方法有以下几种：
1. 集中式控制：集中式控制方法是将制决策集中在一个中心控制节点上。中心控制节点负责监测和控制整个层次性拓扑结构中的各个节点或子系统。它通过收集和分析各个节点的信息，并下发控制指令来实现对拓扑结构的全局控制。
2. 分散式控制：分散式控制方法将控制决策分散在不同的节点或子系统上。每个节点或子系统都具有一定的自主决策能力，可以根据本地信息和规则进行控制。节点之间通过通信交换信息和协调行动，以实现整体上的协调与合作。
3. 混合式控制：混合式控制方法是集中式控制与分散式控制的结合。它将控制决策的权力在集中式和分散式之间分配，并根据具体的需求和条件选择合适的控制方式。其中，一部分决策由中心控制节点完成，而其他决策则由分散的节点自主完成。
4. 模糊控制：模糊控制方法利用模糊逻辑理论将模糊规则嵌入控制系统中，对拓扑结构进行控制。它适用于复杂和模糊的控制问题，能够处理不确定性和模糊性，并基于模糊规则进行决策和调整。
这些控制方法可以根据具体的系统需求和应用场景进行选择和结合使用。根据不同的控制需求和可行性，选择适当的控制方法对层次性拓扑结构进行控制，能够帮助实现系统的有效管理和优化运行。
1、生理需求：维持自身生存的最基本要求，包括对以下事物的需求：呼吸、水、食物、睡眠、生理平衡、分泌、性，是推动人们行动最首要的动力。
2、安全需求：包括对以下事物的需求：人身安全、健康保障、资源所有性、财产所有性、道德保障、工作职位保障、家庭安全，甚至可以把科学和人生观都看成是满足安全需要的一部分。
3、情感和归属的需求：这一层次包括对以下事物的需求：友情、爱情、性亲密。人人都希望得到相互的关系和照顾。感情上的需要比生理上的需要来的细致，它和一个人的生理特性、经历、教育、宗教信仰都有关系。
4、尊重的需求。该层次包括对以下事物的需求：自我尊重、信心、成就、对他人尊重、被他人尊重。人人都希望自己有稳定的社会地位，要求个人的能力和成就得到社会的承认。尊重的需要又可分为内部尊重和外部尊重。
5、自我实现的需求，该层次包括对以下事物的需求：道德、创造力、自觉性、问题解决能力、公正度、接受现实能力，是在努力实现自己的潜力，使自己越来越成为自己所期望的人物。
这五种需要象阶梯一样从低到高，按层次逐级递升。但这样次序不是完全固定的，可以变化。高层次的需要发展后，低层次的需要仍然存在，只是对行为影响的程度大大减小。
魔方是由富于弹性的硬塑料制成的6面正方体。核心是一个轴，并由26个小正方体组成。包括中心方块6个，固定不动，边角方块8个可转动。边缘方块12个亦可转动。
《草原》分段如下：
第一自然段为一段,段意是:自然风光。
二到五为一段，段意是：名族风情(中间分为3层:第二自然段一层:写主人迎客。3-4一层:写主人待客。 5为一层:写主人和我们惜别)。
《草原》叶果鲁希卡离开了母亲和往日熟悉的生活，带着祝福和希望，随着舅舅的商队外出求学。纵然求学之路并非坦途，叶果鲁希卡自身也对生活的小镇充满了留恋。
本部小说并没有严格的叙述中心，结构松散，有流水叙事的意味，唯一可作为小说线索的大概只有叶果鲁西卡，他在这一路旅行中的见闻事实上构成了小说的主体。叶果鲁希卡离开了母亲和往日熟悉的生活，带着祝福和希望，随着舅舅的商队外出求学。纵然求学之路并非坦途，叶果鲁希卡自身也对生活的小镇充满了留恋，小说中开篇的景致描写还是将叶果鲁希卡心中的希望表达了出来。
“这个男孩凝神瞧着那些熟地方，可恨的马车却飞也似地跑过去，把他们全撇在后面了。”其中不难体会出一股感伤的情绪，但事实上，作者笔下的墓园却一扫沉闷肃穆之气，反而是“快活地从墙里面往外张望”，这何尝不是暗示了叶果鲁希卡此时内心的期待之情呢？这种期待经赫利斯托佛尔神甫的一番劝导又似乎显得格外真实。
再向前，草原的晨景，露水的滋润下花木回转了生机，阳光的洒照下万物体会到温暖；各种昆虫的鸣叫，鸟兽的飞逐也正暗示了叶果鲁希卡愉悦的心情。纵然是烈日下的草原，闷热令人窒息，途中偶遇大车上的姑娘，简尼斯卡恶作剧似地鞭狗，又给略显沉闷的画面增添了众多动感元素。叶果鲁希卡大概是第一次见到如此的草原景象吧？但一个九岁的孩子对途遇的一切并未显示出太多的陌生感。
以下是我的回答，网络层次结构是一种网络设计模型，它将网络划分为不同的层次，每个层次负责不同的功能和职责。这种结构有助于简化网络设计和优化网络性能。以下是网络层次结构的基本概念：应用层：负责处理特定的应用程序细节，例如文件传输、电子邮件、Web浏览等。表示层：负责数据格式的转换，例如加密、解密、压缩、解压缩等。会话层：负责建立、管理和终止会话，例如建立连接、数据传输和关闭连接等。传输层：负责数据分段、重组、错误控制和流量控制等。网络层：负责数据包的发送和接收，例如IP地址解析、路由和转发等。数据链路层：负责处理物理层之间的连接，例如MAC地址解析、数据帧的封装和解封装等。物理层：负责数据的传输和接收，例如电缆、光纤、无线等物理介质。每个层次都有其特定的功能和职责，并且不同层次之间通过接口进行通信。这种层次化的设计有助于减少复杂性、提高可维护性和灵活性，同时也有助于提高网络性能和安全性。
1.cache工作原理 根据时间局部性和空间局部性,当处理器访问一块数据时,它很可能再次访问这块数据或者访问此存储位置附近的数据，因此cache可以在从内存中提取一个字时，也可以提取多个相邻的字，从而提高程序的访问效率。这样的一组字被称为高速缓存块或高速缓存行。
2.多级cache
多级cache中，L1 cache通常在片内，L2、 L3 cache可以在片内，也可以在片外。
分立cache（即指令cache和数据cache分开）有利于流水线处理器的实现
通常L1 cache是分立的，因为L1 cache的命中时间比命中率更重要，减少命中时间以获得较少的时钟周期
3.cache和主存间的地址映射方式
直接映射丶全相联映射丶组映射
1、打开文件，选择“插入”选项卡，在“插入”组中单击“SmartArt图形”对话框，在左侧列表中选择“层次结构”类别，在样式框中选择一种图形样式，然后单击“确定”按钮。
2、此时幻灯片中即可创建选择的图形，同时弹出“SmartArt工具”选项，选择
“设计”选项卡，在“SmurtAn样式”组中单击下拉列表按钮，在打开的下拉列表中选择一种样式。
3、选择完成后，图形样式即可发生改变。单击“更改颜色”下拉列表按钮，在
打开的下拉列表中选择一种颜色样式。
4、为图形添加标题。选择“插入”选项卡，在“文本”组中单击“文本框”下
拉列表按钮，在打开的下拉列表中选择“横排文本框”选项。
5、在文本框中输入文本后，其效果就显示出来了。
层次结构（hierarchy）是一种操作系统的组织结构，其提供了一种隔离操作系统各层功能的模型。
它是根据信息的类型、级别、优先级等划分并按照特定的规则排列的一群硬件或软件项目。
其包括归属层次结构 dissonance-attribution hierarchy维度层次结构 dimension hierarchy层次结构数据库 hierarchical database等。
教育层次结构指教育由于其一般对象的年龄差异、培养目标要求的高低、内容的多寡及其难度系数的大小等因素而形成的在先后顺序及水平发展上的排列顺序，所以亦称为教育程度结构或水平结构。
所谓教育层次，是相对于基础而言的。基础的教育是低层次，在基础之上的是较高层次，再高的就是高层次。有些教育本无层次可分，但按接受该教育要求的文化基础作依据，也可归入相当的层次。
现代教育的层次结构，是以学校教育为坐标来定位的。学校教育的层次结构比较明显和科学，由低层次向高层次逐步发展，一般要经过考试的选择，不能轻易跨越。其他非学校教育虽然大多没有这种递升的层次关系，但其文化知识基础是可以参照的，或以学校教育为依据的。
1、以officeword文档为例，首先打开word工具栏中的“插入”选项，并找到“关系图”选项。
2、然后点击打开“关系图”，在页面中找到“组织结构图”的样式。
3、点击后可以看到组织结构图的图例，如果需要该图样可以直接点击确定按钮。
4、即可将选中的组织结构图插入文档页面中，点击“文本”字样即可对文字进行修改。