“多听”英语歌曲对英语学习帮助有限，“多唱”英文歌曲对提高英语帮助巨大。尤其是对于“英语听力”，唱英语歌简直就是杀手级别的存在，因为最终征服英语听力的能力是“节奏”，而不是所谓的“发音、语调、连读”这些表面的东西。要想了解为什么“节奏“是如此的重要，参考下面的自然现象。
一个三岁的孩子不会认识几个文字，但是她可以很容易听懂幼儿园老师的指令，这就从侧面证明了语言的内涵不是单词与句子，而是声音结合场景，这一点就印证了我们的听力水平取决于场景，而这种场景在国内很难实现。仔细体会一下，你就会发现“音乐节奏”具有记忆唤醒功能。听过的老歌总会有记忆陪伴。
每个人说话都具有特定的频率，尤其是黑人说话的节奏感超强，我们要想突破听力极限，也必须掌握这种节奏，由于我们在说口语的时候关注多的是“发音、语法”，无法按照某种熟悉的节奏交流，因此通过唱英语歌来掌握节奏就是最好的选择。
唱英文歌提高英语水平有两种类型：直接翻唱英语歌曲，这个的要求比较高；另外一种是“中国歌的曲子，外国文章的词”，也就是唱“英语文章”，第二种方法经过测试人人都会，而且效果不错。
作业对我们的帮助非常大，因为我们当天学的内容都是以作业的形式来进行巩固与复习的，如果没有作业，我们肯定也不会自己主动的去学习去练习，因为学习这件事情本身就是反人性的，所以只有老师适当的布置作业，让同学按规定来完成，才能起到一定的巩固复习和提升的作用。
现在好多网红说读书说听故事影响孩子的阅读能力，其实我觉得这样的说法不一定正确，孩子在业余时间听故事在听的过程中他会非常的专心，而且在这个过程中他也会听到很多的词汇，一些好词好句的。
久而久之孩子就会把这些好的词汇和好的句子记在心里，这样对他的阅读和将来的写作能力都是很有帮助的
作为一个孩子妈妈，我想我还是有一定发言权的！我的孩子也是经常听米小圈，首先让他远离了电视、手机这些电子产品，有利于保护视力；
然后米小圈是分年级的，发生的事情让孩子一定的共鸣感，其中每个小故事都是能学到一定的道理的，当然需要家长解读，否则孩子太小的话，是无法理解的；
再者也无形中提高了孩子的语言表达能力，发现他有时写的作文会仿照米小圈的故事某些情节或叙事方法！所以，我个人觉得是有帮助的！
助力我成长，让我感受到家的温暖，喜欢让我24小时都待着，让我努力上班，努力学习
实训是综合性训练，既是主管会计、审核、出纳，又是其他原始凭证的填制人，克服了分岗实习工作不到位的不完整、不系统现象。
加深理解了会计核算的基本原则和方法，将所有的基础会计、财务会计和成本会计等相关课程进行综合运用，了解会计内部控制的基本要求，掌握从理论到实践的转化过程；熟练掌握了会计操作的基本技能；将会计专业理论知识和专业实践，有机的结合起来，开阔了我们的视野，增进了我们对企业实践运作情况的认识
Buring-Maria ArredondoShape of my Heart-StingLove To Be Loved By You-Mark TerenziIt's Not Good-Bye-Laura PausiniA Place Nearby-Lene Marlin窗外正在下雨，这是我正在听的歌。呵呵，试试吧。
需要听得英语听力必须符合自己的水平以及词汇量，如果自己的英语水平很低听一些高级的英语听力方面的内容并不会对自己的英语提高有帮助，所以要选择适合自己的英语听力，每天重复的听然后自己根据听到的内容进行一个默写，把其中关键的词汇充分的掌握，这样才会提高自己的英语水平！
通过中心组学习，让我受益匪浅：
一是思想上经受了教育洗礼，让我的思想更加成熟。
二是思维眼界得到了拓宽，增长了见识。
三是学习到了工作方式方法，增强了抓落实的能力素质。
四是改进了学风，深刻认识到怎么样才是真学真懂真信。
五是提升了思维层次，学会了从大局全局角度思考谋划工作。
一是可以拥有精彩多元的青春生活，二是可以通过努力，考上喜欢的学习，学习喜欢的特长，在日后面对机会时，可以牢牢抓住。