高中音乐教资面试中的即兴伴奏环节是考察考生音乐素养和教学能力的重要部分。
如果你在这方面感到困难，可以考虑以下几点建议：
1. 学习基础乐理知识：即兴伴奏需要一定的乐理知识作为基础，包括和弦、音阶、节奏等。你可以通过学习音乐理论书籍、参加音乐课程或请教专业教师来提高自己的乐理水平。
2. 练习和弦进行和伴奏模式：熟悉一些常见的和弦进行和伴奏模式，例如 I-IV-V 进行、12 小节蓝调等。通过练习这些模式，你可以逐渐提高自己的即兴伴奏能力。
3. 听音乐并模仿：多听一些优秀的音乐作品，并尝试模仿其中的即兴伴奏部分。注意观察和弦的使用、节奏的变化和旋律的配合，从中学习和借鉴。
4. 与他人合作演奏：与其他音乐爱好者或教师合作演奏，可以帮助你提高即兴伴奏的能力。通过与他人的互动和合作，你可以更好地理解音乐的表达和演奏技巧。
5. 接受专业指导：如果条件允许，可以考虑接受专业音乐教师的指导，他们可以根据你的具体情况提供有针对性的建议和练习方法。
最重要的是，要保持积极的学习态度和持续的练习。通过不断努力和实践，你的即兴伴奏能力会逐渐提高，为高中音乐教资面试做好充分准备。
即兴伴奏可以用和旋主和旋伴奏，形式随机
回答如下：这可能因地区和学校的不同而有所不同。一些学校可能会要求教师进行即兴伴奏，以展示他们的音乐技能和能力。因此，建议您在面试前仔细阅读面试通知和要求，并准备好即兴伴奏的曲目。
古典音乐有即兴伴奏，例子有伯牙子期的合奏
没有即兴伴奏教程，只有以下答案
指法技巧。初学钢琴即兴伴奏，首先要学会运用科学、合理的指法流畅地弹奏旋律。通常情况下，旋律根据乐句安排指法，较长的句子可以按照歌曲的语气找到呼吸的气口进行分句安排指法。旋律弹奏的指法多种多样。键盘指法大致可以分为六种：顺指法、穿指法、缩指法、越指法、扩指法、同音换指法。一般情况下，要根据乐句的音符连接来安排。这些常用的指法可以帮助我们更加简单、快捷地练习钢琴即兴伴奏。
即兴伴奏是指在事先毫无准备的情况下，临时根据主旋律配以丰富的和声和音型，边创作，边用乐器伴奏。
在民间音乐的创作与演出中也常有根据演奏者当时的情绪和意境，即兴演奏技术高深的乐曲。
也有用原有曲调（如民歌主题）作基础，在临时演奏时加以发展、丰富和变化，称“即兴伴奏”。
1 即兴伴奏的诀窍在于灵活的音乐感和技巧的运用。2 即兴伴奏需要灵活的音乐感，也就是说需要对音乐的节奏、和弦、旋律等有较强的感知能力，同时需要掌握一定的技巧，如和弦的转换、音乐的编排等。3 此外，即兴伴奏还需要不断的练习和积累，多听多看多尝试，才能在演奏时做到自如。
即兴伴奏有两句口诀：
1.
“三加三，成和弦。大写C，是大三。加小m，叫小三。”
大小三和弦是音乐作品中最基础最常用的和弦。要迅速找到和弦的弹奏位置。熟记以各音为基础的三和弦。
（记忆窍门：大三度的音程包含了五个琴键，小三度音程包含了四个琴键）
2.
“有原位，有转位。边上跳，可转位。中间跳，成开放。”
要想音响效果更好，就需要灵活运用和弦的原位和转位，配合右手音区的位置来随机应变。“例如”C-F-G-C“这种和声连接，可以适当运用就近原则弹原位和转位的搭配。”连和弦，抄近路。留同音，最方便。二三度，是近邻。熟练运用好就近原则来合理地连接和弦，形成一种正确悦耳的和声音响效果。
在小学音乐的即兴伴奏方面，有一个简单的公式可以帮助初学者进行基础的伴奏：
1. 和弦：了解常见和弦是进行伴奏的基础。在小学阶段，主要关注简单的三和弦，如C大和弦、G大和弦、F大和弦等。
2. 节奏：选择一个适合歌曲节奏的基本伴奏节奏，例如采用基本的四分音符或八分音符的下行弹奏方式。根据歌曲的速度和风格，适当调整节奏的快慢。
3. 手位：在钢琴上确定左手和右手的位置。通常，左手负责和弦，右手演奏简单的旋律。左手可使用根音、三音或五音的组合来弹奏和弦。
4. 音程运动：尝试使用简单的音程（如上行/下行的音程）来填充和弦之间的空白，以增加音乐的变化和流动感。
5. 听觉训练：通过倾听和模仿其他音乐作品的伴奏，培养对和声和节奏的感知能力，并尝试将他们应用到自己的即兴伴奏中。
这个公式提供了一个起点，但即兴伴奏的发展需要长期的练习和经验积累。建议参加音乐课程或找一位音乐老师指导，以帮助你在伴奏技巧上更上一层楼。记住，创造力和表达个人风格也是即兴伴奏的重要部分，鼓励自己在音乐中发挥想象力和独特性。
无论你是要往流行还是古典方向学即兴。我都推荐你:中央音乐学院出版的张宝国先生的《流行钢琴即兴伴奏基础教程》本人靠它学习进步未碰到过疑虑很顺利。 希望你好好利用，祝你成功！