体会诗人情感是什么？ 小池古诗体会了诗人怎样的情感？

一、体会诗人情感是什么？

古人写诗“一草一木皆有意，一枝一叶总关情”。在考试中，不论直接问还是间接问，到最后几乎都会考到作品的情感。所以体会感情这一考点的热度指数算是最高的。用哪些方法来体会一首古诗词的感情呢？笔者认为可以从下面五种方法入手：

1、看题目

许多诗歌的试题本身就透露出了感情基调，如李白的《送友人》、王维的《送元二使安西》、岑参的《白雪歌送武判官归京》，一个“送”字，说明此诗表达的是惜别之情。

2、看意象

有些诗歌没有点明情感的字眼，而是借助意象，就是融入诗人思想感情的“物象”，借以抒发内心的思想感情。因此这种意象也就有了特殊的象征意义：如“杨柳”、“孤蓬”、“浮云”用来表达离愁别绪；“鸿雁”、“月亮”借以抒发思乡怀人之情；“花落”、“花残”“杜鹃”、“子规”令人伤感；“松”、“菊”、“梅”象征坚韧、高洁之品格。

3、看关键句

有些诗歌，诗人在诗中用一两个词语(或句子)点明诗的情感。抓住关键词句往往能快速把握感情诗歌基调：如李白的《春夜洛城闻笛》中“何人不起故园情”一句，由“故园情”一语可知此诗表达的是思乡之情；苏轼《水调歌头》中的“但愿人长久，千里共婵娟”一句暗示了对亲人美好的祝愿之情。

4、看作者

了解作者的人生经历、思想观点、艺术主张、作品风格，知人论世是鉴赏诗歌思想感情要遵循的一条重要原则。比如李白的豪放不羁，杜甫的忧国忧民之心，陆游的爱国情怀，王维的田园情思，孟浩然的怀才不遇等。

5、看背景

文章为时而著，歌诗为事而作。诗人所处的时代不同，表达的情感也有异。比如在宦门中长大又嫁入宦门之中的李清照，她早年生活是充满情趣，充满了欢声笑语的，所以，她的前期词作的基调是以轻快明丽为主的，如《如梦令》、《醉花阴》；后来靖康之难，李清照国破家亡，受尽劫难和折磨，命运的剧变导致词作的内容也随即发生变化。李清照的整个词风多了份沉重，少了份轻快，如《 武陵春》、《清平乐》、《永遇乐》充满了凄伤的音调，哀婉的思绪。

二、小池古诗体会了诗人怎样的情感？

《小池》这首诗表达了诗人对大自然景物的热爱之情。这首诗中，作者运用丰富、新颖的想象和拟人的手法，细腻地描写了小池周边自然景物的特征和变化。

泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

译文：泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流，树阴倒映水面是喜爱晴天和风的轻柔。娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角，早有一只调皮的小蜻蜓立在它的上头。

三、海棠苏轼体会到诗人什么情感？

第一首诗纯粹讽赵看海的第二首诗“小草”“花儿”“地球”三个意象象征你，“雨露”“阳光”“彗星”象征你喜欢的人。你偷偷、远远、默默的看着Ta，明显是一种暗恋对方的情感。而对于海棠来说这种情感就更复杂了。追大力追不到，身边的挚友咖喱酱又有了男朋友。海棠和咖喱酱的关系，在我看来，已经是友情以上、恋人未满。再加上此情此景，能不作诗一首抒发情感么？海棠真的是一个多愁善感的文人啊，期待后续两人的发展！

四、关山月，体会到诗人什么情感？

陆游的《关山月》是以乐府旧题写时事，作于陆游罢官闲居成都时。诗中痛斥了南宋朝廷文恬武嬉、不恤国难的态度，表现了爱国将士报国无门的苦闷以及中原百姓切望恢复的愿望，体现了诗人忧国忧民、渴望统一的爱国情怀。全诗十二句，每四句一转韵，表达一层意思，分别写将军权贵、戍边战士和中原百姓。诗人构思非常巧妙，以月夜统摄全篇，将三个场景融成一个整体，构成一幅关山月夜的全景图。可以说，这是当时南宋社会的一个缩影。诗人还选取了一些典型事物，如朱门、厩马、断弓、白发、征人骨、遗民泪等，表现了诗人鲜明的爱憎感情。本诗语言凝练，一字褒贬，具有很强的表现力。

　　李白的《关山月》描绘了一幅清冷苍茫的月夜图，将关山边塞风光和戍边将士思乡情怀融入月夜高楼，表达了诗人对征人的关切和向往和平的思想感情。此诗气势博大，意境深远，读来哀婉凄凉而又雄浑悲壮。诗人将战士的思乡、家人的思亲融于广阔苍茫的景色里，使得景因情而怨，情因景更伤。李白用广阔苍茫、深沉磅礴的图景抒发戍人思乡的意境，其实就是诗人博大的胸怀的自然流露。这首写“关”“山”“月”的诗，就表现了他关心民生、悲天悯人的另一种情操。

五、三五二八时,千里与君同。体会诗人的情感？

这是一首赏月诗。通过记叙赏月情景以及由此而引起的对飘泊不定的仕官生活的厌倦情绪。是说十五、十六月亮正圆时，我们共赏普照千里的明月。满月光强，所以照耀千里。　

六、诗人的情感载体？

诗言志，诗言情，诗言理，诗言趣。诗是表达情感的一种载体。

七、抓住关键语句体会课文情感的方法？

一、加强理解课文：通过细读课文，弄清课文内容，对课文字里行间的含义做充分理解，找到文章的中心思想和重要句子，弄清作者的思想感情体现，理解关键词的含义，抓住文章的核心脉络。二、考虑作者的意图：考虑作者把语言运用在遣词造句方面的企图，通过关键词及句式来把读者引向自己想表达的意义，例如，重复、对比、对照等。三、注意表达情感的方式：要抓住语言表达情感的方式，如比喻、拟人、讽刺、引用熟语等，理解作者要表达的情绪和态度，明确其中的情绪迁移。

八、月夜忆舍弟这首诗能体会到诗人怎样的情感？

在安史之乱中,杜甫颠沛流离,尝尽艰辛,家愁国难填满心胸,真是感慨万端. 一旦触动,千头万绪便一齐从笔端流出,所以把常见的怀乡思亲的题材写得如此凄楚感伤、沉郁顿挫. 战乱频繁,诗人与兄弟离散,只能寄诗表达思念之情.凄凉萧瑟的边地秋色更衬托出诗人悲凉的心情,而深刻的人生体验更是诗人创作的动力. 全诗结构严谨、首尾照应、有致有序、沉郁顿挫. 露从今夜白,月是故乡明.

九、你还知道哪些表达类似情感的诗句？请写出来，边写边体会诗人的情感？

我寄愁心与明月，随风直到夜郎西，思念家乡

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州，送别之情

安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，心怀天下苍生之情

十、月是故乡明体会到了诗人什么样的情感？

月是故乡明体会到了诗人对故乡的深深眷恋和思乡的情感。

“月是故乡明”出自唐代诗人杜甫的《月夜忆舍弟》，原文是戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。