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写文章不可无情。古人说:“感人心者莫先乎情”。如果作者对自己要写的人和事,没有激起强烈的情感,就不会打动读者的心灵。有人以为,写文章就是用许多华丽的词藻,言辞美了,文章自然会美的。殊不知“繁采寡情,味之心厌”,没有真情实感,美丽的文彩反倒令人生厌的。
刘勰在《文心雕龙》中说:“情者文之经。”他把感情看作是贯穿文章始终的纵线,离了它,文章就失去了血脉,就会苍白、贫乏。
所谓抒情,就是作者在文章中抒发自己主观的爱、憎、悲、喜等诸种感情。
各类文章都离不开抒情,但抒情的方式方法各不相同,我们这里只谈一般记叙文中的抒情。
抒情的作用
1.使被叙写对象的思想品格得到升华、深化。作者在描述人物的生活经历时,常常被人物的某一思想行为所感动,抑制不住自己感情的冲击,因而,中断情节的进展,直接地抒发出内心的激情。
例如《扬眉剑出鞘》中,栾菊杰左臂受伤之后,她咬牙忍痛,下定决心:“只要能把五星红旗升上去,让我去死也干。拼,拼了!”对栾菊杰这一行动,作者赞叹道:
呵!多么纯真的思想,多么可爱的品格!这就是我们一个不到二十岁的姑娘,站在欧洲的击剑台上,经过独立的判断,迸发出的心灵火花!忍受着巨大的伤痛,凝结着战士的情操,超越了击剑运动本身的含义。我们应该为有这样豪光四射的年轻一代而骄傲！
这段抒情表达了作者对栾菊杰由衷地赞颂,同时也把小栾这一思想行为的意义升华到反映了我们一代青年本质特征的高度,从而深化了文章的主题。
2.沟通作者,人物、读者之间的感情。仍以前一段抒情为例。本来作者是以第三者的身份客观地叙述栾菊杰事迹,读者也以旁观者的态度倾听作者讲述小栾的故事,作者和读者对人物都处于冷静的客观状态。这一段抒情,作者改变了原来的客观态度对人物抒发出强烈的主观感情,直接激发着、冲击着读者的感情,使作者和读者之间产生了强烈的感情共鸣,而这共鸣的基础正是人物的思想行为。可以说,抒情起到了使作者、人物、读者之间思想感情交融起来的作用。
3.同时,抒情又常常在文章结构上起着粘连、过渡的作用。有时候一篇文章要写几件事情,作者用几句抒情作为上文的感情延伸,同时又引起下文的叙述。要注意,这种用法主要还是出于感情需要,而不是为了文章过渡故作抒情。
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情感可分为正向情感与负向情感。正向情感是人对正向价值的增加或负向价值的减少所产生的情感，如愉快、信任、感激、庆幸等;负向情感是人对正向价值的减少或负向价值的增加所产生的情感，如痛苦、鄙视、仇恨、嫉妒等。
根据价值的强度和持续时间的不同，情感可分为心境、热情与激情。心境是指强度较低但持续时间较长的情感，它是一种微弱、平静而持久的情感，如绵绵柔情、闷闷不乐、耿耿于怀等;热情是指强度较高但持续时间较短的情感，它是一种强有力、稳定而深厚的情感，如兴高采烈、欢欣鼓舞、孜孜不倦等;激情是指强度很高但持续时间很短的情感，它是一种猛烈、迅速爆发、短暂的情感，如狂喜、愤怒、恐惧、绝望等。
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Love is a touch and yet not a touch.爱是想触碰却又收回手。
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