2021.8李昊一（3）班
学习品质表现
1.爱说假话为迟到找借口，哄骗家长老师不准时按时完成作业。
2.上课听讲分神，不能科学支配自己休息时间，上课发困。
3.不遵守学校纪律，时有看闲书习惯，并发觉有早恋现象
4.学习爱好低下，基础稍差，对待成果不够重视。
5.自控力量差，学习没有耐性，任凭性强。
交流纪要与训练措施
1.在谈话中为他查找闪光点，激发他的自信念。
2.给他的本上写一写激励性的评语，鼓舞督促他们。
3.方案一有进步就准时表扬，树立他的信念。
4.与他的家长联系，三人对面敞快活扉沟通沟通，让家长多关怀孩子。
5.让他担当班里的一些职务，给他一些担子和责任。
效果在各方面有了很大的进步，上进心强了，对自己布满了自信念；在学习态度和学习习惯上有了很大的转变，与同学和老师们的关系有了很好的融洽，整个人的精神发生很大转变；乐观多了也主动了，特殊是学习成果进步了，家长也反映在家听话多了，不顶撞了。纪律上也能自己约束自己，跟老师也亲近了。
1、尊重与信任老师.
2、理解与体谅老师.
3、关心和帮助老师,和老师做朋友.
可以写成对话的形式，如：学生：＊＊＊＊家长：＊＊＊＊＊＊学生：＊＊家长：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊也可以与家长谈心，写一下感受
1、首先要以谦卑虚心的态度来面对大学老师，姿态要放低，其次，说话要抓住重点，随时注意老师的态度变化，注意站在老师的立场上思考问题，最后，要积极主动，不能总是被动等老师来指导自己
2、作为老师都希望能多传授知识给学生，所以作为学生一定要主动
3、大学跟中学不一样，大学自由度会更高，凡事都要主动跟老师交流
尊重老师，说说自己的不足，让老师以后多帮助。
情感的交流技巧？就是正向的交流，不要逆向的交流，要像好朋友一样的去通事，你帮我一次，我就帮你两次，你吃我一次，我就请你吃两次，吃亏是福。才是交友的好方法。
你好，家长与老师应该是平等的身份，他们之间的交流以孩子为重点，针对孩子的优缺点来研究，发现问题然后对症治疗，这时要以学生的姿态来请教学习，因为许多的父母都对如何教育孩子大伤脑筋，而老师有着多年的教育理念和经验，这点是值得我们虚心学习的，可怜天下父母心，希望各位生活愉快。
以下是一些有助于男女情感交流的技巧：
1. 倾听：在交流中，倾听对方是非常重要的。要尽可能地专注于对方所说的话，理解他们的情感和需求。
2. 表达感受：在交流中，表达自己的感受和需求同样重要。要坦诚地表达自己的情感，让对方了解自己的内心世界。
3. 尊重：在交流中，尊重对方的意见和感受是非常重要的。不要批评或抨击对方，而是要尝试理解和尊重他们的观点和情感。
4. 沟通技巧：在交流中，使用一些有效的沟通技巧也是非常有帮助的。例如，使用肯定的语言、避免过度解读、避免攻击性语言等。
5. 容忍：在交流中，要有容忍心态。不要期望对方总是与自己意见一致，而是要接受对方的不同观点和需求。
6. 建立信任：在男女情感交流中，建立信任关系是非常重要的。要尊重对方的隐私，不要轻易泄露对方的秘密，让对方感到自己是被尊重和信任的。
这些技巧可以帮助男女更好地理解和交流彼此的情感和需求，建立更深入的情感联系和信任关系。
情感交流是人与人之间通过语言、行为、肢体语言等方式表达自己思想、感情、态度等方面的交流。在情感交流中，人们能够获得相互理解、支持、关爱和建立更好的人际关系。情感交流不仅仅是简单的沟通，更是一种表达心灵需求和共享感受的过程，它可以大大促进人的成长和发展。在当今社会，随着科技的不断发展和人们生活方式的变化，情感交流也随之发生了很大的变化。例如社交媒体、即时通讯工具等平台已经成为人们进行情感交流的重要渠道之一。但是，由于情感交流的复杂性和个体差异，需要不断地学习、实践和提升自己的交际能力以便更好地进行情感交流。
很简单，跟写日记一样，时间：某年某月某日星期几上午第几节课地点：在什么办公室人员：班主任与语文张某某老师内容：就班级学生表现情况交流，具体如下：
1.纪律方面：总体良好，大多数同学上课不多说闲话，不搞小动作的，但某某同学爱转头，某某同学低头不看黑板，某某同学爱说闲话2.学习方面：哪些同学表现好，哪些同学进步大，哪些同学学习习惯不好，上课前不准备好书和练习本，上课前没有事做，哪些同学上课不带书，不做笔记，哪些同学不举手发言，等等3.作业方面：哪些做得不认真，哪些不交作业等等学习方法建议：
1.纪律方面：课代表负责记名，下课交给班主任2,.学习方面：科任布置的内容，由科代表及时检查，名单交一份给科任老师，一份给班主任，一份自己留着，每节课下课都催促其完成任务很多同学不会的学习内容，由小纸条形式交给科任老师3.作业方面：同上反思与总结：最后一项自己有要说的就写点，没有就不用写