《耻辱与骄傲》，书中故事全部采自学生生活，属于原创幽默作品，非常贴合儿童的阅读心理，符合个性培育理念。本书的5个故事围绕5个情感词汇展开，在幽默的气氛中完成对孩子的情绪疏导，最后还有一个特殊的故事，供小读者留下自己的心情故事。
在宝宝刚刚学说话那段时间，两到三岁的时候，你要教他学会大量的情感类词汇。
什么叫情感类词汇，开心，难过，商量，关心，友谊，宽容，耐心等等。
如果孩子可以快速建立大量的情感类词汇，然后你会发现这个孩子带起来特别的轻松，根本不用费太大劲儿。
有一本书叫《你就是孩子最好的玩具》，这本书就是告诉你怎么样用情感引导的方法，能够帮助孩子学会一样又一样正确的行为。
1. 有一种关心不请自来，兄弟姐妹永远相互关怀；有一种默契无可取代，兄弟姐妹心有灵犀一点通；有一种思念因你存在，兄弟姐妹血浓于水情常在。祝兄弟永远心相连、情相牵，开心快乐、平安吉祥。
2. 如果你是树木，我就是树干，和你一起成长在大地怀抱，如果你是鲜花，我就是绿叶，和你一起成长在阳光滋润中！不论电闪雷鸣，不管风吹雨打，也改变不了我们同根生的命运！亲爱的弟弟，祝你一生幸福！
3. 藤蔓分枝藤根情，散落五湖本同生，今夜无眠相牵挂，时光荏苒何时逢？短信寥寥只数字，一字一句话情浓，夜半寂然托祝愿，深更美梦至天明。
4. 很长时间不见了，哥哥，送上一点祝愿：让快乐与你紧紧拥抱，让困难见你主动绕道，让烦恼低头悄悄跑掉，让吉祥对你格外关照，让幸福对你永远缠绕。祝好运连连、幸福甜甜。
5. 问一声你好，道一声平安，表一段思念，送一份祝福，亲爱的兄弟，你在他乡还好吗？哥哥为你祈福求愿，愿我们家人都平安幸福一生！祝你快乐！
6. 命中注定的是你我的姐妹情缘，难以割舍的是你我的心心相连，剪不断的牵挂，随着时空的变迁，渐渐升华，想你，我亲爱的姐姐，愿你在远方平安幸福。
儿童的情感发展可以分为三大类： 道德感、美感和理智感。基本情绪有高兴，愤怒，伤心，害怕，随着年龄的增长，儿童的情感日益摆脱与生理需要的联系，逐渐社会化。所以说，人际交往对儿童的情绪情感影响很大。
以下是一些儿童成长情感语录，这些话语旨在鼓励、支持和启发孩子们成长：
当你感到困惑时，记住，你并不孤单，你的身边有我在。
当你感到害怕时，记住，勇气不是没有恐惧，而是面对恐惧并战胜它。
当你感到失落时，记住，人生就像一场旅行，有时候我们会遇到坎坷和风雨，但总会有阳光和彩虹出现。
当你感到不满时，记住，世界不是完美的，但你可以让它变得更美好。
当你感到自卑时，记住，你是独一无二的，你拥有自己独特的优点和才华。
当你感到难过时，记住，你可以哭泣，但不要让悲伤淹没你的心灵。
1.情绪和情感的不稳定。幼儿期的情绪情感仍然经常变化，甚至会出现两种对立情绪在短时间内互相转换。
2.情感比较外露。在幼儿初期时，幼儿的情感完全表露在外。
3.情绪极易冲动。
幼儿的情感易受外界的影响而冲动，在幼儿初期尤为突出;其次，从情绪和情感所指向的事物看，主要表现在两方面：
1.情感所指向的事物不断增加，情感不断丰富。随着幼儿社会性需要的发展，引起幼儿情感体验的事物不断增加，情感也会随之不断丰富。
2.情感所指向事物的性质逐渐变化，情感日益深刻。随着幼儿言语和认识过程的发展，他们的社会性需要和情感也随之发展起来;最后，从幼儿的情感发展水平来看，特点主要表现为“三感”：
1.道德感。即幼儿评价自己或别人的行为是否符合社会道德行为标准时所产生的内心体验，中班幼儿常常“告状”，就是由道德感引起来的一种行为。
2.美感。即人的审美需要是否得到满足而引起的内心体验。
3.理智感。又称“智慧感”，求知欲的扩展和加深是幼儿理智感发展的主要标志之一。
“三感”中的道德感是经常考察到的知识点，比如：“幼儿看见同伴欺负别人会生气，看见同伴帮助别人会赞同，这种体验是?”答案给了4个选项，分别是理智感、道德感、美感、自主感。从定义来看，道德感是在掌握道德标准的基础上产生的。看到同伴受欺负生气，看到同伴帮助他人赞同，是孩子评价别人行为是否符合道德标准时产生的内心体验，所以答案应该选择道德感，其他三个选项均不符合题目的意思，以上的分析也就是我们看到题目之后的答题思路。
1、父母的爱，是深厚的，但是我们不能把这份深厚的爱变成伤害他们的武器。
2、电视越来越颜色花俏，能辨别黑白的越来越少，感情越来越容易得到，能拥有真心的越来越少，孩子越来越容易制造，能懂得做人的越来越少。
3、每个孩子都是父母生命中的天使，只要用心，每个孩子都可能成为天才。
《插秧》这篇课文表达了作者热爱自然，热爱劳动，并赞美祖国大好河山的思想感情。老师直观的画面让孩子们很快地现解了插秧，插在“青山、绿树、蓝天、白云”等，孩子们还能想出更多的景色。
不禁对农民的辛勤劳动有着更深刻的敬意，联想古诗："锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦"其中别有一番滋味在心头！
您好，1. "勇气和信念能够创造奇迹"
2. "不要害怕失败，因为失败是成功之母"
3. "团结协作，齐心协力，我们才能战胜强敌"
4. "不要放弃，坚持到底，成功就在不远处"
5. "勇敢面对挑战，超越自我，才能不断进步"
6. "相信自己，相信伙伴，我们可以做到任何事情"
7. "尊重他人，爱护环境，让世界更美好"
8. "不要轻易伤害他人，因为每个人都有自己的价值"
9. "坚持正义，保护弱者，是每一个奥特曼的职责"
10. "用爱和善良的心去面对世界，让我们的生活更加美好"
儿童采莲舞表达了水乡儿童爱水乡的情感。
舞蹈，随着人类社会的出现而产生。它是以表情、动作、造型等作舞蹈语言，来表达人的思想感情的。 舞蹈以自身的特殊感染力，在现代生活中起着十分重要的作用。
舞蹈通过各种动作和表情，表示喜悦、忧伤、哀怨、关切等各种人类的情感，引起人们对生活情景的自由联想，诱发观众的情感活动，引起共鸣，起到教育人们认识生活、鼓舞斗志的作用。 舞蹈还以各种优美的舞姿、丰富的造型动作，构成有美感的形象。
幼儿舞蹈是由儿童表演或体现幼儿生活的舞蹈。是对儿童进行德、智、体、美综合教育的重要手段。幼儿舞蹈的特点是边歌边舞，形象直观，易于被儿童理解和接受，对儿童的身体素质、情感、审美、注意力等方面有着十分重要的意义，明显促进儿童身心的健康成长。