情绪ABC理论是由美国心理学家埃利斯创建的理论，是认为激发事件A只是引发情绪和行为后果C的间接原因，而引起C的直接原因则是个体对激发事件A的认知和评价而产生的信念B，即人的消极情绪和行为障碍结果（C），不是由于某一激发事件（A）直接引发的，而是由于经受这一事件的个体对它不正确的认知和评价所产生的错误信念（B）所直接引起。
正是由于人们常有的一些不合理的信念才使我们产生情绪困扰。如果这些不合理的信念存在久而久之，还会引起情绪障碍。情绪ABC理论中：A表示诱发性事件，B表示个体针对此诱发性事件产生的一些信念，即对这件事的一些看法、解释。
传播心理学是20世纪40年代前后在 美国首先兴起和发展起来的。美国实验 心理学家卡尔·霍夫兰(Hovland，C.I.， 1912一1961)和美籍德国心理学家勒 温是传播心理学的主要奠基人。传播 心理学主要研究传播者的心理条件、信息接受者(受传者或受众)心理、传播渠道(主要包括言语传播渠道和非言语传播渠道)的心理作用以及有效传播策略的选择，等等。
我想你这里指的abcd应该是心理学中的合理情绪治疗（Rational－Emotive Therapy，简称RET）也称“理性情绪疗法”，是帮助求助者解决因不合理信念产生的情绪困扰的一种心理治疗方法。是20世纪50年代由阿尔伯特·艾利斯（A．ElliS）在美国创立的。合理情绪治疗是认知心理治疗中的一种疗法，因它也采用行为疗法的一些方法，故被称之为一种认知-行为疗法。 A：activating events，指发生的事件。 B：beliefs，指人们对事件所持的观念或信念。 C：emotional and behavioral consequences，指观念或信念所引起的情绪及行为后果。 D：disputing irrational beliefs, 指劝导干预。 E：effect，指治疗或咨询效果. F：new feeling，指治疗或咨询后的新感觉。
还是可以多想一想对方的优点和好处，以及对你的关心和照顾。
1、贝尔纳效应
即兴趣过于广泛、思维过于发散，对精细、深入的创造是非常不利的。后人就将这种现象称为贝尔纳效应。
2、瓦伦达效应
心理学家把这种为了达到一种目的总是患得患失的心态命名为＂瓦伦达心态＂。
3、墨菲定律
如果有两种或两种以上的方式去做某件事情，而其中一种选择方式将导致灾难，则必定有人会做出这种选择。
4、邻里效应
地方社会环境的特点可以影响人们的思想和行为的方式。用于解释某些地理类型。
5、木桶效应
木桶定律是讲一只水桶能装多少水取决于它最短的那块木板。一只木桶想盛满水，必须每块木板都一样平齐且无破损，如果这只桶的木板中有一块不齐或者某块木板下面有破洞，这只桶就无法盛满水。
6、蝴蝶效应
是指在一个动力系统中，初始条件下微小的变化能带动整个系统的长期的巨大的连锁反应。
7、马太效应
一种强者愈强、弱者愈弱的现象，广泛应用于社会心理学、教育、金融以及科学领域。
8、从众效应
是指当个体受到群体的影响（引导或施加的压力），会怀疑并改变自己的观点、判断和行为，朝着与群体大多数人一致的方向变化。
9、权威定律
又称为权威暗示效应，是指一个人要是地位高，有威信，受人敬重，那他所说的话及所做的事就容易引起别人重视，并让他们相信其正确性。
10、晕轮效应
就是在人际交往中，人身上表现出的某一方面的特征，掩盖了其他特征，从而造成人际认知的障碍。
回答: 倾听也是心理学基础理论， 咨询最重要的就是倾听。心理咨询师要用全身心来倾听，脑子要不停的打转，做出准确的判断，同时间插少许的提问，使求助者逐渐意识自己的症结所在，而不是直接告诉他问题出在哪里。心理咨询师的有效倾听，让求助者有机会宣泄自己的情绪，这就化解情绪
1、认为人是天生的社会动物，人的行为乃受社会驱力所推动，而社会兴趣是人格形成的要素，使心理学者注意到社会因素的重要性，并促进了社会心理学的发展。
2、最早提出“创造性自我”的观念。
3、强调人格的独特性、统整性：一个人所做的一举一动代表着他自己特有的生活格式。
4、认为意识是人格的中心：人是一个自我意识的个体，他能充分了解自我实现的意义，从而计划并指引个人的行为。
5、“学校心理卫生中心”的最早设立者之一。
6、阿德勒转变了弗氏人格发展的重点，将重点放在社会的需要与社会文化的影响上。
7、创设了人本主义的人性理论：人能够主宰自己的命运，不必受命运支配。
广告心理学作为心理学的一个分支，其在广告设计中具有非常重要的作用，可以使广告创意贴合人们的心理活动，从而提升人们对广告产品产生关注与购买欲望，促进产品销售。当然，实现广告心理学在广告创意中的有效应用，要求广告设计师合理实施广告心理学原理，提升广告创意效果。
广告心理学的实施
所谓广告心理学是指运用心理学的概念和法则来把握消费者的心理特征，使广告能够更加有效地在消费者中传播，进而通过广告媒体实现产品的销售行为。
吸引
在广告创意中运用吸引注意原理主要是利用广告心理学中思维联想规律和需求理论。因为从心理学的角度来将，消费者之所以会对产品产生购买欲望，与消费者需求是分不开的。而要想使广告创意能够博得消费者的眼球，并获得消费者的青睐，就要重视利用思维联想规律和需求理论，如此才能够增加广告创意的吸引力。因此，在广告创意中注重科学、合理的运用吸引注意原理是非常必要的。巧妙且正确的运用吸引注意原理来展开广告创意，使广告创意不仅可以准确抓住消费者的需求，还可以使消费者产生联想，进而激发消费者的购买欲望。
画面激发
画面激发兴趣特色原理作为广告心理学的另一原理，其与吸引注意原理一样具有良好的应用性，将其合理的应用到广告创意中，可以通过激发消费者的兴趣来使消费者产生强烈的购买欲望。但在此需要说明的是，广告创意中应用画面激发兴趣特色原理来进行广告创意，首先要进行的工作是产品特色分析以及产品销售所针对的消费群体的兴趣爱好调查。在此基础上，合理利用画面激发兴趣特色原理来进行广告创意制作，才可以使推出的广告创意能够准确地把握消费者的兴趣，推出可以激发消费者兴趣的广告，促使消费者在兴趣的刺激下产生强烈的购买欲望。
霍尔之所以提出“青春期是一次重生”的观点，是受到了达尔文进化论的影响。霍尔认为，人出生的时候，像是还没有进化成人的动物，之后的整个童年，就是一个从动物进化到人的过程。
也就是说，在童年时期，我们的生理和行为，按照祖先早已设定好的进化路子，一步一步进化。
人到了11岁左右（相当于小学5年级），整体的进化就差不多完成了。接下来就进入青春期。青春期的特征在15岁（相当于初中3年级）达到顶峰，最后在23岁（相当于大学毕业、步入职场那年）结束。
霍尔认为，处于青春期时，人会特别敏感，会去揣测别人的“言外之意”，从而怀疑自己是不是被讨厌了，但是在行动上又无能为力，最后导致特别容易产生抑郁的情绪。
对人的一生来说，青春期是一个动荡不安的时期，尤其是在心理和思想方面，各种好的坏的思想和观念互相交锋，让整个人的情绪都很暴躁。不过在霍尔看来，这种动荡和躁动，其实是一种涅槃和蜕变。
人必须接受各种复杂思想和情境的冲击和挑战，才能走出单纯的、没有争端的童年舒适区，才能顺利成长，在更复杂凶险的成人社会里得以生存和发展。
条件反射、动力定型、动作技能与习惯养成。