知识目标体现在知识性层面上，比如认识、认知、感知、（初步）了解、获得某某某经验。
技能目标强调的是技能上的获得，学会了什么掌握了什么，能够尝试什么。比如，能够、尝试进行/运用xx，掌握什么。
情感目标，强调情感体验，跟感情有关。比如喜欢、愿意、体验xx情感、感受、欣赏等。
情感目标： 兴趣、态度、习惯、价值观念、社会适应能力由兴趣、态度、价值观与正确的判断力、适应性的发展诸目标组成。 常用引导词感受、喜爱、乐于、感悟、喜欢等。 动作技能目标 ： 感知动作、运动协调、动作技能的发展由感知动作、运动协调和运动技能诸目标组成。 常用引导词学会、掌握、提高等。可以理解为动作发展的运用。 好的目标应该遵循以下原则：
1、目标具有针对性。这就是避免一些大、空的目标。 例：语言领域的故事活动，目标1：理解故事内容，喜欢听故事。目标2：懂得故事中小熊妈妈对小熊的爱，知道母爱的伟大。
2、目标制定要多面。我们的目标分三维，分别为认知目标，动作技能目标，情感态度目标。
3、要坚持难易度适中的原则。每个阶段的目标是不同的，目标是幼儿活动的目的，难易适中是指不能太简单当然也不能太难。
体能之身体素质方面包括运动力量、速度、敏捷性、协调性、柔性、耐力等,还涉及走、跑、跳、投掷、攀爬等运动技能。
学龄前儿童体能的发展是促进其身体各系统正常发育的基础。
小班-6大目标走的目标①改进自然走步动作,掌握多种走步方法,培养平衡、协调等身体素质,提高走步能力,做到自然走步时步幅能放开,落地较轻,脚尖向前…
（1）能主动、积极、专注地倾听别人的谈话，迅速掌握别人谈话的主要内容，并从中获取有用的信息。
（2）能主动地用普通话与同伴交流，态度自然大方。
（3）能用恰当的语言表达自己的情感，与同伴分享感受。
(4)能通过观察、理解图片、情境中蕴涵的主要人物关系和思想感情倾向。
(5)能有重点地讲述实物、图片和情境的内容，突出讲述的重点。
(6)在集体面前讲话态度自然大方，能根据场合的需要调节自己讲话的音量和语速。
(7)讲述时语言表达流畅，没有明显的停顿现象，用词造句较为准确。
保育目标的设定应围绕幼儿生理、心理、认知和社会情感的发展需求，以下是一些建议的目标：
1. 生理发展：
- 促进幼儿身体发育，提高身体素质。
- 帮助幼儿养成良好的生活习惯和自理能力，如独立穿衣、如厕、进餐等。
- 关注幼儿的安全与健康，预防疾病和伤害。
2. 心理发展：
- 培养幼儿的情感调控能力，帮助他们应对压力和挫折。
- 提高幼儿的自信心和自我意识，增强他们的自尊心。
- 促进幼儿形成良好的人际关系，学会与他人合作和分享。
3. 认知发展：
- 激发幼儿的好奇心和探索精神，培养他们的学习兴趣。
- 促进幼儿掌握基本的知识和技能，如阅读、写作、数学等。
- 丰富幼儿的感官体验，提高他们的观察、思考和解决问题的能力。
4. 社会情感发展：
- 帮助幼儿理解和遵守社会规则，形成初步的社会责任感。
- 培养幼儿的同理心和对他人的关爱，学会尊重和理解他人。
- 引导幼儿积极参与集体活动，增强他们的团队合作和社会交往能力。
大班幼儿安全教育十大目标
一、 能自觉遵守基本的安全规则和交通规则
二、 学会看逃生图上的重要标志：如：安全出口等。
三、 知道在火灾发生时不慌乱，应按熟悉的安全撤离路径有秩离开，提高自我保护能力，增强安全保护意识。
四、 知道生活中那些地方存在危险，不能独自去玩耍。
五、 引导幼儿在原有经验的基础上，了解雷电的危害性，防止雷电的基本伤害。
六、 让幼儿知道铅笔伤人的危害性，学会正确使用铅笔，知道铅笔不能咬、会造成铅中毒，铅笔不能用来作武器，会挫伤人。橡 皮、水彩颜料、油画棒也是有毒的，不能吃，不能往身上图。
七、 运动时注意安全，不给他人和自己造成伤害。
八、 学习简单的自救方法，遇到危险时知道拨打匪警电话110、火警电话119、急救电话120，懂得生命的宝贵。
九、 学会与陌生人相处，不把姓名、家庭住址告诉陌生人，不接收陌生人的玩具、食品、不随便相信陌生人的话、不跟陌生人走。
十、 知道独自乘坐电梯时应提高警惕，如遇电梯发生故障时会按电梯里的提示拨打求救电话
1、能随音乐有节奏地对唱，体验歌唱与交流的快乐。2、尝试根据生活经验续编歌词，并创造性地对唱。活动准备：1、幼儿已经认识许多常见动物，并了解这些动物的典型特征。2、大象、白兔、鸭子和公鸡的图片。活动过程：一、导入（一）学习小动物的动作，吸引小朋友。师：我们一起来做几个小动物的动作，一起来学一学。（二）发声练习二、直接出示图片，引导幼儿理解歌词内容。师："刚才啊，老师做的几个动作里面什么动物的鼻子最长啊 ？"。
本学期，大班的孩子已经开始学习数的分合和10以内数的加减了，针对孩子们形象思维占主导地位的情况，我将数学内容的学习融入故事、图片、游戏等活动中，希望孩子们在轻松愉快的学习氛围中不知不觉地完成教学目标。
活动目标
1.熟练计算10以内的加减法算式，加深认识加减法间的关系。
2.通过多种形式的练习，使幼儿能正确、迅速地口算10以内加减法，提高计算能力。
益智区目标：
1.能够持续专注的进行操作活动，发展思维敏捷力与注意力的持久性，并能进行简单的排序、整理、分类、推理等。
2.发展幼儿的创造性探究能
认识植物品种，认识植物从种子到开花结子的过程，体验劳动的快乐，体验收获的喜悦，和成长的不易！
还可以具体观察，那些事叶子，那些是花，还有叶子的形状，总之是要明白植物是哪里来的，怎样才能长大，要懂得珍惜和节约！