小乌达木的不幸,让布仁巴雅尔夫妇很难过,他们告诉孩子,“我们就是你的亲人”,乌日娜告诉记者,“父母离去后,孩子很孤单,生活很困难,因为我们住在北京有工作,在北京找不上蒙语学校,没法接他过来”。我们把孩子转学到海拉尔的呼伦小学上学,由朋友照顾乌达木的吃住生活,逢年过节乌达木到北京和干爸干妈团圆。
布仁巴雅尔教乌达木用蒙语朗诵,对于作品的理解和对节奏的运用,乌达木学得很快。师生二人经常同台演出,一起唱长调,一起表演蒙古摔跤,布仁巴雅尔看到了这个孩子的潜质和前景。乌达木比较内向,不大爱讲话。乌日娜理解地说:“牧区孩子有这个特点,住处相隔远交流少,家里比较困难,孩子们心里有一定负担,我们以后多帮他。”就这样,夫妻俩带着乌达木排练,带着他玩,设法让他变得开朗活泼。养父为他建立成长记录,唱的歌、跳的舞、写的诗、画的画,都刻在了光盘上。在爱的阳光下,乌达木快乐地成长,学习成绩由中等上升到班里的前五名,英语排第二,老师们说乌达木很聪明,还有优点是:勤劳、爱干净。